Etter å ha undervist 1.årsstudentene i pedagogikk og elevkunnskap (PEL) gjennom tre år, melder den samme problemstillingen seg for hvert arbeidskrav som skal gjennomføres: Hvordan skal jeg på en mest mulig effektiv måte kunne øke studentenes forståelse for PEL gjennom å høyne deres ferdigheter i akademisk skriving? Det er ikke til å underslå at mange… Les mer »
Jeg jobber som matematikklærer på lærerutdanningen ved HiT. De siste årene har flere og flere av våre utdanninger blitt nettbaserte, noe som innebærer at nesten all min undervisning nå foregår på nettet. Dette er spennende, interessant og krevende. Et nettbasert kurs i matematikk består av ukentlige nettforelesninger, ukentlig veiledning og samlinger noen ganger i året.… Les mer »
Det foregår en rivende utvikling innen e-læring og pedagogisk bruk av IKT. Derfor er det også naturlig at det arrangeres en rekke konferanser, seminarer og annet relatert til dette. Ved å delta kan du både oppdatere deg på utviklingen, få presentert og bli inspirert av andres erfaringer, møte folk som arbeider med tilsvarende fag eller… Les mer »
Tirsdag ettermiddag klokka 16.15 på rom 5-220 i Bø. Tre studenter. En litt trøtt foreleser. Innføringsboka i lingvistikk. Ifølge timeplanen skal de være der helt til 19.00. «Jeg skal bare hente litt mer kaffe først», sier læreren. «Noen andre som skal ha?» Rammene for innføringskurset i lingvistikk var som følger: Studentene MÅ ha kurset for… Les mer »
Nettversjoner av MSc-studiene på Fakultet for teknologiske fag ved HiT er under utvikling. Faget Water Treatment and Environmental Biotechnology EET2110 inngår i MSc-programmet Energy and Environmental Technology. Å lage nettbasert versjon av dette faget er utfordrende fordi ca. 2/3 av faget består av lab-aktiviteter. Planen er å utvikle dette gradvis over flere år. Vi har… Les mer »
Legemiddelregning er et fag som får mye negativ oppmerksomhet både i media og blant sykepleiestudenter. Dette henger sammen med at det er en prøve hvor studentene må levere en feilfri besvarelse, og på landsbasis er det høy strykprosent i faget. Det resulterer naturlig nok i et svært høyt stressnivå blant studentene, og mye av fokuset… Les mer »
Vi i e@HiT arbeider kontinuerlig med kompetanseheving ved HiT. Svært mange ansatte har deltatt på våre kurs innen e-læring og pedagogisk IKT-bruk siden e@HiT-prosjektet startet høsten 2013. Høsten 2015 vil vi fortsette utviklingen mot: Flere korte, fleksible nettkurs på webinarer (hva er det?) og egen lynkursdag, i tillegg til praktiske kurs på campus. Flere digitale opplæringsressurser og asynkrone… Les mer »
I Norge har vi etterhvert fått flere bøker om pedagogisk bruk av IKT i skolen. Men i høyere utdanning har det vært tynnere. Derfor jubler vi litt over at lærere ved landets universiteter og høgskoler (UH-sektoren) nå har fått Trine Fosslands nye og høyaktuelle bok om digitale læringsformer å ty til. Vi tror at denne boka også kan inspirere… Les mer »