Kategoriarkiv: Læring

Da nasjonal LOVU-workshop ble digital

Vi skjønte at vi måtte avlyse vår planlagte fysiske nasjonale workshop i LOVU-prosjektet (lærings- og vurderingsbank) grunnet Covid19, og tenkte: «Finnes det et alternativ til en fysisk workshop?» Vi gjorde en helomvending og gjennomførte den heller via Zoom. Det gikk fint, og tilbakemeldingene fra de 88 deltakerne er gode. Her vil vi dele erfaringene vi… Les mer »

PODKAST: Nettlærer over natta (og kreativiteten under krisa)

En eDU-preget og høyaktuell podkast-episode om de store endringene som nå skjer i høyere utdanning i forbindelse med koronautbruddet. Over natta ble all utdanning digitalisert, alle lærerne nettlærere og alle studentene nettstudenter. Nå sitter store deler av Norges befolkning hjemme og jobber eller studerer fra stua, vaskerommet, bøttekott og soverom. Hva er det som skjer… Les mer »

Teknologi og nye undervisningspraksiser

Artikkelen «Teknologi og nye undervisningspraksiser. Videofortellinger som redskap for pedagogisk refleksjon» står på trykk i siste nummer av tidsskriftet Uniped (2/2018). Denne er en av flere frukter av et tidligere samarbeidsprosjekt mellom USN (først Høgskolen i Telemark), Universitetet i Agder og Handelshøyskolen BI. Prosjektet het Nye læringsformer – kompetansebygging i praksis. Utdanningsledelse og læring i en digital… Les mer »

USN’s nye DigTekLab: «Framtidens klasserom»

USN’s nyeste tilskudd i lærerutdanningen heter DigTekLab. Den skal gi studenter, elever og lærere mulighet til å heve sin digitale kompetanse, og være en åpen arena for utforskning, læring og skapning. Dette er et framtidens klasserom, sier Elin Bøen, leder for det nye læringsrommet på campus Notodden. DigTekLab (se egen blogg) inneholder blant annet: Roboter VR… Les mer »

20 mill. til LUDO og digital kompetanse hos lærere

Som et ledd i arbeidet med å styrke lærernes digitale kompetanse har regjeringen bevilget nærmere 90 millioner kroner til prosjekter i lærerutdanningene for grunnskolen. USN-prosjektet LUDO (Læring og undervisning i digitale omgivelser) har nå fått 20 millioner av midlene. Høgskolens nye satsing vil bl.a. skje i samarbeid med kommunene Drammen, Larvik, Notodden og Porsgrunn. Av 11… Les mer »

Digital dynamisk læringssti for aktiv læring

En digital dynamisk læringssti har gitt større fleksibilitet i barnevernspedagogutdanningen ved Høgskolen i Sørøst-Norge, skriver Norgesuniversitetet i en omtale av et spennende prosjekt som nå pågår ved HSN. “Gangen i en barnevernsak – en digital dynamisk læringssti” er blant de siste prosjektene i en rekke av HSN-prosjekter som har fått midler fra Norgesuniversitetet. Her er Norgesuniversitetets omtale… Les mer »

Omvendt undervisning i barnehagelærer-utdanningen: Å «forske» på egen praksis

I vårsemesteret 2017 brukte jeg aspekter av omvendt undervisning på nettbasert barnehagelærerutdanning (NBLU). Jeg vil her fortelle kort om bakgrunnen for det jeg har gjort, hvordan studentene har evaluert denne undervisningsformen og erfaringer jeg tar med meg. Jeg er lektor i matematikkdidaktikk, og underviser sammen med norsk- og musikklærere i kunnskapsområdet Språk, tekst og matematikk… Les mer »