Tag Archives: gjesteblogger

Video på SIM-senteret

Simuleringssenteret i Porsgrunn, eller SIM-senteret (SIM), er en viktig arena for innlæring av praktiske ferdigheter i sykepleie. Dette er en populær arena og studentene er positivt innstilt til denne læringen. Positivt innstilte studenter gir oss som er lærere der gode muligheter til å prøve ut ulike læringsmetoder og verktøy for å se hva som gir […]

Omvendt undervisning i campus- og nettbaserte masterstudier i teknologi

Ved Fakultet for teknologi (TF) startet vi i august 2016 opp nettmasterstudier i Process Technology (PT) og Energy and Environmental Technology (EET). Disse to programmene har i mange år vært tilbudt som engelskspråklige campus-programmer, med et stort innslag av utenlandske studenter, men fra høsten 2016 valgte vi å tilby dem også som 4-årige deltidsstudier (50 […]

Reiserapport: BETT 2016

– verdas leiande møtepass for læringsteknologi. For å samle inspirasjon, informasjon og idear til den planlagde digitale læringslabben på campus Notodden, reiste ein delegasjon på fire representantar frå EFL si prosjektgruppe til Bett. British Educational Training and Technology Show er eit årleg arrangement som finn stad i London. Dette er ei stor messe med utstillarar […]

Ny nettbasert master i teknologi

I august i år startet fakultet for teknologiske fag (HiT-TF) sitt nettbaserte 4-årige deltidsmasterprogram Systems and Control Engineering (SCE). 18 studenter er nå i gang. En oppstartssamling for de nye studentene ble arrangert på campus i Porsgrunn 13-14. august. De fleste av de 18 studentene er fulltidsarbeidende ingeniører i Norge. Samtidig ble det tatt opp […]

Kan bruk av samskrivingsverktøy fremme studentenes fagkunnskap og ferdigheter i akademisk skriving?

Etter å ha undervist 1.årsstudentene i pedagogikk og elevkunnskap (PEL) gjennom tre år, melder den samme problemstillingen seg for hvert arbeidskrav som skal gjennomføres: Hvordan skal jeg på en mest mulig effektiv måte kunne øke studentenes forståelse for PEL gjennom å høyne deres ferdigheter i akademisk skriving? Det er ikke til å underslå at mange […]

God nettforelesning? Noen personlige erfaringer

Jeg jobber som matematikklærer på lærerutdanningen ved HiT. De siste årene har flere og flere av våre utdanninger blitt nettbaserte, noe som innebærer at nesten all min undervisning nå foregår på nettet. Dette er spennende, interessant og krevende. Et nettbasert kurs i matematikk består av ukentlige nettforelesninger, ukentlig veiledning og samlinger noen ganger i året. […]

Reisebrev fra e-læringskonferanse i Florida

Jeg har nettopp kommet hjem fra en spennende konferanse for lærere og forskere med interesse for  e-læring, nettstudier og nye læringsformer. Konferansen OLC2015 ble holdt i Orlando, Florida. Bakgrunnen for min deltagelse er en interesse for e-læring og pedagogisk bruk av IKT over mange år. Denne interessen har jeg også tatt inn i min undervisning […]

En ærlig historie om flipping

Tirsdag ettermiddag klokka 16.15 på rom 5-220 i Bø. Tre studenter. En litt trøtt foreleser. Innføringsboka i lingvistikk. Ifølge timeplanen skal de være der helt til 19.00. «Jeg skal bare hente litt mer kaffe først», sier læreren. «Noen andre som skal ha?» Rammene for innføringskurset i lingvistikk var som følger: Studentene MÅ ha kurset for […]

Nettbasert lab-undervisning i miljøbioteknologi

Nettversjoner av MSc-studiene på Fakultet for teknologiske fag ved HiT er under utvikling. Faget Water Treatment and Environmental Biotechnology EET2110 inngår i MSc-programmet Energy and Environmental Technology. Å lage nettbasert versjon av dette faget er utfordrende fordi ca. 2/3 av faget består av lab-aktiviteter. Planen er å utvikle dette gradvis over flere år. Vi har […]

Studentaktivt nettbasert kurs i legemiddelregning

Legemiddelregning er et fag som får mye negativ oppmerksomhet både i media og blant sykepleiestudenter. Dette henger sammen med at det er en prøve hvor studentene må levere en feilfri besvarelse, og på landsbasis er det høy strykprosent i faget. Det resulterer naturlig nok i et svært høyt stressnivå blant studentene, og mye av fokuset […]