Tag Archives: video

Omvendt undervisning i barnehagelærer-utdanningen: Å «forske» på egen praksis

I vårsemesteret 2017 brukte jeg aspekter av omvendt undervisning på nettbasert barnehagelærerutdanning (NBLU). Jeg vil her fortelle kort om bakgrunnen for det jeg har gjort, hvordan studentene har evaluert denne undervisningsformen og erfaringer jeg tar med meg. Jeg er lektor i matematikkdidaktikk, og underviser sammen med norsk- og musikklærere i kunnskapsområdet Språk, tekst og matematikk […]

Video på SIM-senteret

Simuleringssenteret i Porsgrunn, eller SIM-senteret (SIM), er en viktig arena for innlæring av praktiske ferdigheter i sykepleie. Dette er en populær arena og studentene er positivt innstilt til denne læringen. Positivt innstilte studenter gir oss som er lærere der gode muligheter til å prøve ut ulike læringsmetoder og verktøy for å se hva som gir […]

Blogg-besøk: Nytt fra Norgesuniversitetet

Visste du at bloggen vår også viser siste nytt fra andre aktuelle blogger i Norge? Nedover på høyre side finner du flere slike, med oppdaterte nyheter og andre saker. En av de mest aktive bloggene er den som drives av Norgesuniversitetet, eller bare NUV. Fordi vi tror at innholdet på bloggen kan være nyttig for mange, […]

Omvendt undervisning i campus- og nettbaserte masterstudier i teknologi

Ved Fakultet for teknologi (TF) startet vi i august 2016 opp nettmasterstudier i Process Technology (PT) og Energy and Environmental Technology (EET). Disse to programmene har i mange år vært tilbudt som engelskspråklige campus-programmer, med et stort innslag av utenlandske studenter, men fra høsten 2016 valgte vi å tilby dem også som 4-årige deltidsstudier (50 […]

Ny Lynkursdag om e-læring og IKT

Har du behov for å øke din kompetanse i pedagogisk bruk av digitale verktøy? Trenger du inspirasjon og konkrete eksempler til å komme i gang? Da er Lynkursdagen noe for deg! HSN skal være en fremtidsrettet høgskole hvor e-læring er en naturlig og sentral del av virksomheten. I dag bidrar teknologi til å endre premissene […]

Ny nettbasert master i teknologi

I august i år startet fakultet for teknologiske fag (HiT-TF) sitt nettbaserte 4-årige deltidsmasterprogram Systems and Control Engineering (SCE). 18 studenter er nå i gang. En oppstartssamling for de nye studentene ble arrangert på campus i Porsgrunn 13-14. august. De fleste av de 18 studentene er fulltidsarbeidende ingeniører i Norge. Samtidig ble det tatt opp […]

Peer Andersen ved HiT er Årets nettlærer 2015

Førstelektor Peer Andersen ved Høgskolen i Telemark har vunnet prisen som Årets nettlærer 2015. Mandag mottok han prisen på årskonferansen for fleksibel utdanning i Norge (FuN). Peer Andersen underviser i matematikk for grunnskolelærerutdanningen og på høgskolens nettbaserte lærerutdanning. Peer brenner for e-læring, og noen kjenner ham blant annet fra flere tidligere innlegg på bloggen vår. Et hovedtema […]

God nettforelesning? Noen personlige erfaringer

Jeg jobber som matematikklærer på lærerutdanningen ved HiT. De siste årene har flere og flere av våre utdanninger blitt nettbaserte, noe som innebærer at nesten all min undervisning nå foregår på nettet. Dette er spennende, interessant og krevende. Et nettbasert kurs i matematikk består av ukentlige nettforelesninger, ukentlig veiledning og samlinger noen ganger i året. […]

En ærlig historie om flipping

Tirsdag ettermiddag klokka 16.15 på rom 5-220 i Bø. Tre studenter. En litt trøtt foreleser. Innføringsboka i lingvistikk. Ifølge timeplanen skal de være der helt til 19.00. «Jeg skal bare hente litt mer kaffe først», sier læreren. «Noen andre som skal ha?» Rammene for innføringskurset i lingvistikk var som følger: Studentene MÅ ha kurset for […]

Nettbasert lab-undervisning i miljøbioteknologi

Nettversjoner av MSc-studiene på Fakultet for teknologiske fag ved HiT er under utvikling. Faget Water Treatment and Environmental Biotechnology EET2110 inngår i MSc-programmet Energy and Environmental Technology. Å lage nettbasert versjon av dette faget er utfordrende fordi ca. 2/3 av faget består av lab-aktiviteter. Planen er å utvikle dette gradvis over flere år. Vi har […]